鬼ごっこをしていて、タッチされた子が「もう嫌だ……」とやる気をなくしてしまう――そんな場面、ありませんか？
にこりん先生タッチされた子も最後まで楽しく遊んでもらえる方法って、なにかないかな……
げんき先生そんなときは「コンセント鬼ごっこ」がおススメだよ！
タッチされた子も「コンセントの穴」に変身して、お友達の「ガッチャン！」で復活できる、用具なしですぐできる鬼ごっこです。「合体」の動きと「ガッチャン！」の合言葉が、子どもたちを夢中にさせますよ！
準備するもの
無し
展開方法とポイント
①導入
げんき先生鬼ごっこするよ～
あそぼうやいつもの鬼ごっこ？
げんき先生今日はね、新しい鬼ごっこ「コンセント鬼ごっこ」をやるよ！ みんなコンセントって知ってる？
あそぼうや「コンセント？」
タロウ知ってる！お家でドライヤーを使う時にシュッと差し込むところだワン！
げんき先生大正解！今日はみんなに「コンセント」になってもらいます！
げんき先生【ポイント①】
「コンセント」という名前だけでピンとこない子も、具体的な道具（ドライヤー等）を出すことで「あ！あれね！」と一気に引き込めます。
「コンセント」という名前だけでピンとこない子も、具体的な道具（ドライヤー等）を出すことで「あ！あれね！」と一気に引き込めます。
②ルール説明
げんき先生鬼にタッチされた人は、その場で止まって「コンセントの穴」（※腰に手を当てて、両肘を横に張り出すポーズをする）に変身！みんなもやってみて！
あそぼうやこうかな？（肘を張って丸い穴を作る）
げんき先生上手！その形になると動けなくなるんだよ。動けなくなった友達を助ける方法は、こうやって腕の穴に手をシュッと差し込んで、大きな声で「ガッチャン」！そうすると動けるようになるよ！
あそぼうやガッチャン！動けるようになった！！
あそべえ博士ほっほっほ。助けるときに「ガッチャン！」と声を出すのがコツじゃ。合図があるとお互いに分かりやすいし、何より合体するみたいで楽しいんじゃよ！
③コンセント鬼ごっこ 開始
げんき先生よ～し、まずは先生がオニをやるよ。逃げろ～！
げんき先生【ポイント②】
実践しながらルールを浸透させましょう。先生が鬼になり、わざとゆっくりタッチします。「あ！あそぼうやくんがコンセントになっちゃった！誰かガッチャンしにいけるかな？」と実況することで、遊びながらルールが定着します。
実践しながらルールを浸透させましょう。先生が鬼になり、わざとゆっくりタッチします。「あ！あそぼうやくんがコンセントになっちゃった！誰かガッチャンしにいけるかな？」と実況することで、遊びながらルールが定着します。
あそぼうやタッチされた！コンセントになっちゃった～。誰か助けて！
タロウよし！まかせて！…ガッチャン！！（腕に手を通す）
あそぼうや復活！ありがとう、タロウくん！
げんき先生【ポイント③】
「助けて！と大きな声で友達を呼んでいる姿」や「大きな声でガッチャンと言っている姿」、「周りをみて動いている姿」など、先生はオニをしながら、子どもたちをよく観ておきましょう。2回目をする前にその姿を伝えることで、子どもたちの動きは劇的に変わりますよ！
「助けて！と大きな声で友達を呼んでいる姿」や「大きな声でガッチャンと言っている姿」、「周りをみて動いている姿」など、先生はオニをしながら、子どもたちをよく観ておきましょう。2回目をする前にその姿を伝えることで、子どもたちの動きは劇的に変わりますよ！
④終わりの声かけ
げんき先生はい、いったんストップ！みんな集まって～。
げんき先生じゃあ聞くよ。友達を助けることができた人～？
タロウはーい！ガッチャンしたワン！
あそぼうやぼくも助けたよ！
げんき先生お～！たくさんいるね！すごい、すごい！
あそべえ博士【ポイント④】
ほっほっほ。げんき先生は「逃げ切れたか」、「タッチ（つかまえることが）できたか」ではなく「助けることができたか」を聞いたんじゃな。これが大事なんじゃよ。「助けた経験」を聞けば、運動が苦手な子も、走るのが速くない子も、「助ける」という役割でしっかり活躍できるというわけじゃな。
ほっほっほ。げんき先生は「逃げ切れたか」、「タッチ（つかまえることが）できたか」ではなく「助けることができたか」を聞いたんじゃな。これが大事なんじゃよ。「助けた経験」を聞けば、運動が苦手な子も、走るのが速くない子も、「助ける」という役割でしっかり活躍できるというわけじゃな。
⑤子どもだけでオニをする展開
２、３回くり返すと、子ども達はルールをしっかり覚えてきます。そうなったら、いよいよ次のステップ。子どもにオニをしてもらいましょう。
げんき先生みんな助けるのも足も速すぎて、先生じゃオニできないよ～！誰かやってくれる人いる！？
あそぼうやはーい！！
タロウぼくもやるワン！
げんき先生【ポイント⑤】
1クラス（15～20人程度）で行う場合は、3～4人程度をオニにするとちょうどよいです！ また、オニと逃げる子が見分けるために、スキップやギャロップで追いかける／手でツノの真似をする／両手を前にブラブラさせてゾンビみたいに追いかけるなど、動きに変化をつけるとオニが分かりやすいよ！カラー帽子やビブスがあれば、それを使ってもいいね！
1クラス（15～20人程度）で行う場合は、3～4人程度をオニにするとちょうどよいです！ また、オニと逃げる子が見分けるために、スキップやギャロップで追いかける／手でツノの真似をする／両手を前にブラブラさせてゾンビみたいに追いかけるなど、動きに変化をつけるとオニが分かりやすいよ！カラー帽子やビブスがあれば、それを使ってもいいね！
あそべえ博士あそべえ博士のワンポイントアドバイス！
- この遊びはただ逃げるだけではなく、友達の腕の穴に手を通す動きは、「相手との距離感をつかむ」良い経験になるのじゃ。
- 「助けてもらえる」安心感があるから、鬼ごっこが苦手な子も参加しやすいんじゃ！
- 自然と「ありがとう」が生まれる遊びなんじゃ。必死に逃げながらも「ありがとう」を伝えている子どもの姿がかわいいんじゃよ！
- 授業の導入時やちょっとした空き時間に活用できるぞ。楽しい気持ちで次の活動に進めるから、その後もワクワクした気持ちで過ごせるのじゃ。
- 部屋などの狭い場所でするときは、スピードを制限する動き（ケンケン・両足ジャンプ・模倣（動物）など）で鬼ごっこをすると安全に楽しめるぞ！
- 難易度アップ！逃げられる範囲を狭くする（線やマーカーで囲む）と、より素早い判断力が必要になるぞ。
あそべえ博士みんな元気にあそべ～！
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