にこりん先生この前、クラスのみんなで「ハンカチ落とし」をしたんだけど、座っている時間が長くてつまらないって言う子が多くて、盛り上がらなかったんです。何かいい方法はないですかね?
げんき先生そんなときは、運動的にアレンジした「ハンカチ落とし」をやってみるといいですよ!グループ分けやルールの工夫で、全員がしっかり動ける鬼ごっこ的な遊びに変わるんです。
準備するもの
フラットマーカー(人数分)、ハンカチ(タオル、紙ボール、フラットマーカーなどで代用可能)
展開方法とポイント
①導入:合図で近くのマーカーに座る遊び
まず、始めに子どもの人数分のフラットマーカーを円形に配置します(フラットマーカーがなければ、フープなど、何か目印になる物であれば代用できます)。

げんき先生今からこのマーカーの周りを歩くよ!先生についてきてね!
あそぼうやは~い!
げんき先生その時にマーカーの中に入らないようにするんだよ!
げんき先生【ポイント①】
他にも、スキップ、走る、ジャンプ、動物の模倣などでまわってみましょう。その動きをしながら、同方向に回ることと、円の中に入らないことを理解させるといいですよ。いす取りゲームのように、みんなで回り、ストップの合図で近くのマーカーに座る遊びにすると、運動量を取ることもできます。
他にも、スキップ、走る、ジャンプ、動物の模倣などでまわってみましょう。その動きをしながら、同方向に回ることと、円の中に入らないことを理解させるといいですよ。いす取りゲームのように、みんなで回り、ストップの合図で近くのマーカーに座る遊びにすると、運動量を取ることもできます。
②全員でハンカチ落とし
げんき先生は~いストップ!!マーカーの上にひとりで座ろう!そのときに真ん中を向くんだよ。
あそぼうやは~い、すわったよ!
げんき先生今から先生は、前を向いている人の後ろにこのハンカチをおくからね!
タロウ後ろを向いている人のところにはおかないんだね、ちゃんとまえをむいておくのだワン
あそぼうや先生は誰の所に置くのかな・・・あっ、ぼくのところにおいたよ!!
げんき先生置かれたあそぼうやくんは、そのハンカチをもって先生を追いかけてみて
げんき先生【ポイント②】
まずは先生が鬼役をして、やりながら見本をします。幼児だと置かれたかどうか後ろが気になって見てしまいますが、始めのうちはそれでもいいんです。ちらっと見て、置かれたことに気づく子がほとんどなんです。
まずは先生が鬼役をして、やりながら見本をします。幼児だと置かれたかどうか後ろが気になって見てしまいますが、始めのうちはそれでもいいんです。ちらっと見て、置かれたことに気づく子がほとんどなんです。
あそぼうやせんせい、まて~!
げんき先生あそぼうやくんにつかまらないようにぐるっと1周回って……あそぼうやくんが座っていたマーカーのところにすわるんだよ。
あそぼうやせんせい速すぎで、おいつけなかったよ~!それでこの後、ぼくはどうしたらいいの?
げんき先生鬼になるんだよ!!先生が座るまでにあそぼうやくんに追いつかれていたらアウトだったんだけど、タッチされなかったので次はあそぼうやくんが鬼役なんだよ
あそぼうやよ~し、誰のところにおこうかな!
もし、ハンカチをおいた子が逃げている時にタッチされても、そのまま鬼は交代します。タッチされた子は空いたマーカーの場所に座って、遊びを続けることができます。
あそべえ博士【ポイント③】
始めはルールを理解するために全員でするのがおススメじゃ。その場合は、待ち時間が長くならないように4~5回くらい行い、ある程度ルールを理解したら終わりにするんじゃ。
始めはルールを理解するために全員でするのがおススメじゃ。その場合は、待ち時間が長くならないように4~5回くらい行い、ある程度ルールを理解したら終わりにするんじゃ。
③4~5人組でのハンカチ落とし
ルールを覚えた段階で、4~5人で1グループの少人数にわけます。4人組ならマーカーは3つ、5人組なら4つになるように、マーカーの並べ替えをします。
げんき先生【ポイント④】
その時に、安全のために、隣同士のグループで走っている子がぶつからないような位置に場をつくることが重要です。
その時に、安全のために、隣同士のグループで走っている子がぶつからないような位置に場をつくることが重要です。

げんき先生今からグループごとにハンカチ落としをするよ!最初の鬼を決めよう。
タロウぼくが鬼なんだワン!いくぞー!
あそぼうやまるが小さいから、さっきよりも早く走らないとつかまっちゃうよ~!
あそべえ博士【ポイント⑤】
グループに分けた時には、先生は一緒にするのではなく全体を見て、安全を確認したり、声を掛けてやるとよいぞ。狭い場所なら、スピードが出ないような動き(ケンケンやジャンプなど)にしてやるのがおススメじゃ。
グループに分けた時には、先生は一緒にするのではなく全体を見て、安全を確認したり、声を掛けてやるとよいぞ。狭い場所なら、スピードが出ないような動き(ケンケンやジャンプなど)にしてやるのがおススメじゃ。
あそべえ博士あそべえ博士のワンポイントアドバイス!
- 慣れてきたら座っている子どもは、耳をふさぐ、目をつむる(手探り)、などに変えても面白いんじゃ。
- ハンカチを置くことを、後ろではなく頭の上にかぶせるようにおくと、面白さが増したり、すぐに気づかれるので動きにスピード感が出たりもするんじゃ。
- 広いスペースでできるなら、クラス全員で一つの円で行い、鬼を2~3名(同時に鬼が数名)にしてやると、いつ誰に置かれるかとハラハラドキドキ感が増して盛り上がるぞ。特に小学生のクラスづくりにおススメじゃ。
- 勝敗は、ハンカチを持った鬼にタッチされずに逃げきって座れた子、鬼の時にハンカチを置いたことを気づかれずに1周回ってその子をタッチした時の2パターンにしたら、勝つ体験も増やせるぞ。
あそべえ博士みんな元気にあそべ~!